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长春高中老师提醒考后估分需注意四项
编辑:  时间:  来源:新文化网-新文化报
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  总算考完了,得考虑估分了 本报摄影报道组摄

  昨日17时10分,长春市第一零三中学,考生们陆续走出学校大门。长春实验中学的考生出来后,开心地和带队的连丹彦老师打着招呼。“你们可以玩两天,但是两天之后必须要估分了啊!”连丹彦老师说。

  按照我省招生工作的日程安排,21日后成绩可以查询,计划在24日至26日填报志愿。而在这之前,考生要根据自己的记忆估计分数,根据分数锁定几所大学,然后再根据自己的喜好来填报志愿。记者昨日采访了长春市多所高中的高三老师,他们就如何估分纷纷献计献策。

  还原高考尽量准确估分

  吉大附中高中部的郭兆兵老师说,高考每科结束,很多考试网站就公布出高考试题及答案。对于选择题等客观试题,考生只要一一对照答案就可以计算得分。

  连丹彦老师表示,之所要让孩子在考后尽快估分,就是这个时候还记得比较清楚。考生要把每一科的答案根据记忆认真整理一下,写在纸上;或者干脆把题重新做一遍,还原高考答题情况,然后再一一对照答案。

  理科计算题按步骤给分

  一些理科计算题,可能会遇到解题思路、方法与标准答案不一致的情况。考生可首先对照结果,看是否与标准答案一致。如果一致,所用原理和解题规范也都没问题,就算对。如果最终结果不正确,但思路没问题,可参照评分标准按步骤加分。

  “以物理为例,都是按步给分的,有的同学觉得自己的结果对了就是全对了,但如果中间步骤有问题,也是不能得全分的。反之,结果不对,而中间步骤是正确的,依然会得分。按照以往的估分经验,物理三道计算题的分差在5分左右。”郭老师说。

  估出最高和最低分

  “非选择题不可能和所给答案完全一致,尤其是一些长的语言叙述题,但根据评卷的要求,只要是意思接近,就会给分。”吉大附中的赵伟涛老师说。

  赵老师建议,对于一些“不把握”和“叫不准”的答案,考生可以这样做,“按照全都不得分估计一个分数,再按全都得分估计一个分数,而考生的真实分数一定在这个区间内。”赵老师说。

  文科估分后再减少5至10分

  很多考生常常对作文的估分掌握不好尺度。长春市十一高中的宋翠秀老师介绍,实际上,在高考评卷中一等、四等作文都相对较少,多数都是二等。所以,在没有写跑题的情况下,可以选择折中的办法,估分时可以参考自己平时的作文成绩。因为文科伸缩性大,估分后再减少5至10分。

  英语的书面表达,平时成绩较好的考生可以给自己打高一点,成绩一般的则应实事求是地给自己估得稍低一点。

  本报记者 王威

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